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小学五至六年级,要求学生拓展自己的阅读面,课外阅读不少于

单选题
2021-09-01 19:02
A、110万字
B、100万字
C、90万字
D、80万字
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B

试题解析

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下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算,每天作业时间标准"的说法,完全正确的是()
①小学一二年级不留书面家庭作业。
②小学三至六年级控制在1小时以内。
③中学控制在2小时以内。
④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

材料一:“手捧空花盆的孩子”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册)  材料二:“测量”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册)  材料三:“家庭小账本”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册)  请根据以上材料任选其一进行教学设计。
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。
材料一:“凡卡”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册)  材料二:“秒的认识”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册)  材料三:“How many?”(PEP版义务教育课程标准实验教科书小学英语三年级下册)  请根据以上材料任选其一进行教学设计。
材料一:“桂林山水”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册)  材料二:“小数除法”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册)  材料三:“我们的生活需要谁”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级下册)  请根据以上材料任选其一进行教学设计。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力,不值得借鉴的是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力。其中不值得借鉴的一项是()。
某农村小学一年级原来从未开设英语课程。这学期新开设了英语课程。开学一段时间之后,语文教师发现,学生对拼音字母的学习掌握,比以前历届一年级学生都要困难一些,学生常常把拼音和英语字母混淆,多花了不少教学时间,才达到相同的教学效果。 阅读以上材料,从教育心理学角度,简要分析学生学习过程中的这种现象。
如教学三年级小学生,试拟定教学目标。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。如果指导小学高年级学生的学习,试确定教学目标和教学重点。
语文学科性质决定了小学语文是()课程,它在各科教学中处于()的地位。
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针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?(  )
语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字( )。
《语文课程标准》把小学低年级的写作称之为
小学一至二年级,要求学生课外阅读总量不少于
《语文课程标准》把小学低年级和中高年级的写作分别称之为
小学五至六年级,要求学生会写常用汉字
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单选题,1分] 小学三至四年级,要求学生课外阅读总量不少于
小学五至六年级,要求学生拓展自己的阅读面,课外阅读不少于
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单选题,1分] 《语文课程标准》把小学低年级和中高年级的写作分别称之为
1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。
《语文课程标准》规定:小学阶段学生课外阅读总量应在(    )万字以上。
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
小学五至六年级的学生默读一般读物每分钟不少于 字。
小学五至六年级,要求学生会写常用汉字 个
小学五至六年级的学生拓展阅读面,要求课外阅读总量不少于万 字
《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
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