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婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )

单选题

2021-09-01 19:02

A、生理的需要
B、情绪表达性需要
C、自我调节性需要
D、社会性需要

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正确答案

C

试题解析

标签：联大玉林师范学院—小学社会教育学

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幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。

沉静、稳重、不喜欢表现自己，情绪不外露，比较固执，具有内倾向性，这种气质特点描述的主要是（）。

永泰花园小区居住的年轻人较多，随着婴儿的长大，小区幼儿园的服务需求逐渐增多。受制于资源有限，某社会服务机构组织员工讨论在未来三年是为更多的婴幼儿提供满足基本生活需要的服务，还是为具有特殊需要的少数婴幼儿提供专业性服务。这种策划是（）。

近日，教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向，专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作，重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，导致幼儿园过度“小学化”，对此你怎么看？

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成

试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼儿衔接工作？

活动设计题：幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。

幼儿园教育与小学教育实践的差异体现在（）。

幼儿园教育与小学教育的差别是什么?

活动设计题：幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。

国务院办公厅转发教育部等部门《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发【2007】34号），文中指出，免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教；有关省级政府要统筹规划，做好接受免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学任教的免费师范毕业生有编有岗。到中小学任教应该注意哪些方面的问题以使自身尽快适应基层环境，获得发展，做出贡献？

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请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。; 幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和; 淮南师范学院大学生社会实践的主题是“做奉献，受教育和（）”。; 终身教育主要是指成人教育。这种观念正确吗？; 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。; 幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。; 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。; 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调( )。; 《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》应该属于（）。; 论述《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》的写作特色。; 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、（）、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。; 《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括（）的教师。
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