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教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是(   )

单选题
2021-09-01 19:30
A、语言法
B、范例法
C、参观法
D、讨论法
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正确答案
B

试题解析

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教师教育与师范教育
教师教育就是师范教育。
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校起主导作用。
可以在()阶段采用Make-or-buy决策分析。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例,是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
关于教育的起源,( )认为教育源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( )
儿童会通过模仿教师进行学习,反映了学前教育教师劳动的()特点。
教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是(   )
学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )
学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()
帮助儿童学习新词,理解词语的意义,教师应采取()教育活动方法。
学期儿童科学教育中教师的语言应具有()。
学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。
学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。
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在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察模仿学习,该教师运用了()。
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()。
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
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