首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游的答案
搜答案
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
单选题
2022-01-09 16:09
A、平行游戏
B、共同游戏
C、旁观者
D、评论者
查看答案
正确答案
A
试题解析
标签：
学前游戏论
教育学
感兴趣题目
影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）。
学前儿童积木游戏指导要点是什么？
简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）
影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）
简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。
游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在（）
相关题目
在“蜻蜓点水”的游戏中,幼儿需要通过平衡才能开展游戏,这说明游戏能促进学前儿童的( )
4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( )
2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( )
智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。
下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（）
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的()。
简述影响学前儿童游戏的个体因素。
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
