象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。 -题库考试答案搜索网

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。

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2022-01-09 16:09

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标签：学前儿童游戏教程教育学

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试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。

简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。

游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）

根据皮亚杰的游戏理论，象征性游戏是（）儿童的典型游戏形式。

游戏是学前儿童实践的主要形式之一。

相关题目: 4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( ); 2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( ); 学前儿童阶段典型的游戏形式是（); 学前儿童典型的游戏形式是; 学前儿童最早出现的游戏形式是; 学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和______________; 学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是; 学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是; 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏; 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。; 学前儿童最早出现的游戏形式是（）; 从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）; 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。; 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。; 学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段最常见的。; 象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？; 认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。; 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）; 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。; 学前儿童游戏形式的发展趋势是（）

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