情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。

（）岁以后，儿童合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。

学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

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下列哪些学院后来并入了太原工学院？（）