从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）

从切换执行角度TD-SCDMA体统可分为接力切换和软切换，从系统角度可分为系统内切换和系统间切换。

从外延上看，资源配置从市场主体角度可分为（ ）。

从产生行为动机的心理需要来看，人类个体进行社会交往的心理动因可以分为（）等方面。

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲（　）、第三部分讲（　）。

人的动机是复杂的，多样的，可以从不同的角度，用不同的标准对动机进行分类。由于动机对于人的行为的影响和作用有不同的方面，因此可以将动机分为（）。

心理学从（）的角度，将道德素质结构分为四个组成部分

通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）

通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）

（）是行为的原因，是决定行为的内在动力。从心理学的角度讲，动机被认为是一种反映了个体对不同刺激作出反应的中介变量。

美国管理心理学家德西认为人类行为的自我决定程度决定了工作的动机与积极性，并据此将动机分为（）

汉语学习的动机从不同的角度划分，可分为融入型动机和工具型动机，内在动机和____等。