渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。 -题库考试答案搜索网

渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。

单选题

2021-09-01 23:29

A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育  
B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 
C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育  
D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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正确答案

D

试题解析

标签：青书学堂河套学院学前教育科学研究方法

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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。

渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。

相关题目: 专门的学前儿童科学教育活动不包括( ); 专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。; 渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。; 专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。; 渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。; 学前儿童家庭教育的研究方法包括; 专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。; 渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。; 第 22: 10专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。; 第 15: 3渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。; 专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。; 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。; 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。; 学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。; 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。; 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。; 学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。; 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。; 学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。; 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

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