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下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是( )

单选题

2021-09-02 00:13

A、实践的艺术
B、准实践的艺术
C、折中的艺术
D、整合的艺术

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正确答案

D

试题解析

标签：联大历史学科教学论

感兴趣题目

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。

社会进步论的三种表现形式是（）。

下列哪种类型不属于里格斯提出行政模式的三种类型（）

以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。

以下不属于教学过程的三要素说的是（）。

以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。

新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。

根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

相关题目: 美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是; 下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）：; 施瓦布主张的课程开发的方法是( ); 关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的( )。; 下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是( ); 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是( ); 历史课程设计模式的三种类型：（）（）（）; 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是()。; 不属于高温加工过程中的三种方式的是（）。; 施瓦布主张课程审议的主体应该是（）。; 三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。; 下面的陈述中不属于“原子结构的三种模型”的是（）。; 马克斯・韦伯提出的三种权威不包括（）。; 课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。; 冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）; 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）; 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。; 语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。; 三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。; 以下选项中（）不属于美国管理学家怀特和李皮特提出的三种领导方式理论。

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