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假设检验中的第二类错误是( )

单选题

2021-09-02 13:07

A、原假设为真而被接受
B、原假设为真而被拒绝
C、原假设为假而被接受
D、原假设为假而被拒绝

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正确答案

C

试题解析

标签：文鼎教育乐山师范学院教育统计与测量A卷

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现代远程教育是远程教育形态中的第（）代，它是计算机技术与Internet网络技术在远程教育领域的运用。

为什么要学习教育统计与测量学？

学习教育统计与测量的意义在于它是( )

（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

假设检验主要是对（）进行检验。A．总体参数B．样本参数C．统计量D．样本分布

下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）

教育测量与教育统计学的关系是怎样的？

简述学习教育统计与测量的意义与方法？

在统计假设检验中，区分双侧检验与单侧检验的关键在于

学习教育统计与测量学有何意义？

你准备如何来学习教育统计与测量学？

学习教育统计与测量对教育工作者十分重要，它是（）

相关题目: 假设检验中第二类错误是指( )。; 学习教育统计与测量的意义在于它是( ); 在假设检验中,表示原假设,表示备择假设,则称为犯第二类错误的是().; 假设检验中的第二类错误是( ); 假设检验中第二类错误是指（）。; 在抽样检验中的第二类错误是将不合格品判定为合格，从而给（）带来损失。; 在假设检验中，原假设为H0，备择假设为H1，则称（）为犯第二类错误。; 在假设检验中，犯第一类错误的概率与犯第二类错误的概率的关系是（）; 在统计假设检验中，区分双侧检验与单侧检验的关键在于（）; 假设检验中，犯第一、二类错误的概率α、β间的关系有; 假设检验时，犯第二类错误的概率与临界值有关; 在样本量一定的情况下，假设检验中犯第一类错误 α与犯第二类错误 β 之间的关系是（）。; 假设检验的第一类错误是指（）; 假设检验的第一类错误是指; 有人认为：假设检验中，给定检验水平a，对于检验假设H₀，犯弃真错误的概率为a，则犯采伪错误的概率为1-a，你说对吗？; 在假设检验中，可能会犯两种错误，第一类错误为（），第二类错误称为（）。显著性检验问题只对犯第（）类错误的概率加以控制。; 假设检验中第一类错误。与第二类错误卢的关系是( )。; 假设检验中第一类错误α与第二类错误β的关系是（）。; 在实证研究中的研究假设相当于统计假设检验里的什么假设？; 学习教育统计与测量的意义在于它是（）

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