白居易在（）中明确提出了“文章合为时而著，（）”的主张。

在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是（）

主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的中唐诗人是（）。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的提出者是（）

杜甫提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

韩愈倡导古文运动时提出“文以载道”、“文章合为时而著”

提倡“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的唐代诗人是（）

主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的作家是（）

在唐代提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”主张的是（）

主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"的诗派是（）

阅读有关诗歌鉴赏的教学论文（节选），按照要求答题。鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级。它是以识记、理解和分析综合为基础，需要文学、文体等许多知识和能力参与才能形成的一种专门能力。要正确地引导学生诗歌鉴赏，掌握诗歌的表现手法。对上述观点分析不正确的是（）。

（）主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，有叙事长诗《长恨歌》、《琵琶行》等。