在教育合同履行过程中，（）是法定的合同保全措施。

可撤销教育合同是相对无效的教育合同。可撤销的教育合同最终命运如何，与当事人的态度无关。

在教育合同纠纷的处理中，当事人是教育机构的，一般由（）作为教育合同纠纷处理的直接责任人。

教育合同的内容由当事人约定，（）是教育合同的必备条款。

以当事人取得利益是否付出（）为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。

教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时，当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容。

教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。

教育合同的预期违约，是指在教育合同的履行期限到来之前，一方当事人预计对方当事人不能履行合同的义务。

教育合同纠纷的诉讼时效，是指教育合同纠纷发生后，当事人向法院请求保护其合同权利的法定期间，如果当事人在法定诉讼时效期间内不向法院提起诉讼，即丧失获得法院保护其教育合同权利的权利。

一般认为,当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段,在10%-70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。( )

教育合同纠纷可能发生于教育合同的（）以及教育合同权利的行使过程之中。

要约在性质上是一种意思表示，其内容是邀请对方和自己订立教育合同，是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。