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[单选题]建筑的审美性是通过 来体现的。的答案
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建筑的审美性是通过 来体现的。
单选题
2021-09-02 13:48
A、光影变化
B、比例
C、建筑形象
D、形与线
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C
试题解析
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广东开放大学
艺术欣赏
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在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
在聘请鲁迅来中山大学任教一事上发挥了决定性作用的中共广东区委书记是谁?
建筑艺术的主要特点是按照美的规律,运用形体、节奏、()、()、()等独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。
艺术的社会功能包括:审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
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艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。
瞬间性与永固性是()艺术的一个审美特征。
表意性是指艺术符号作为情感性符号,承载或激发人类共同的审美情感。
艺术的审美愉悦作用,往往由艺术作品的()和()两个主要方面传导出来。形式的美,是艺术家对()的发现和创造性运用的结果;内容的美,则体现为(),体现为人类积极、能动地改造自然、改造社会,使之适应于人类理想生活需要的伟大力量。
工艺美术品的审美特性与建筑艺术相仿,集中体现为造型美。
布尔逻辑具体检索时,是通过三个布尔运算符来实现其功能的:AND、OR、()。
艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现?
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建筑的审美性是通过 来体现的。
美学以()为主要研究对象,并通过它来研究人对现实的审美关系,进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。
通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养,并增强患者对护理活动的理解和支持,体现了护理审美评价的()
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
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认为审美对象和艺术品是分开的,审美对象是欣赏者与艺术品相互作用的结果的是()
建筑的艺术形象是以其平面空间组合、建筑体型和立面、材料的色彩和质感、细部的处理及刻画来体现的。
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