中国古代私学教育产生于春秋时期，其中以（）的私学规模最大、影响最深远。

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。

在横向上将教育分为普通教育、师范教育、职业教育三大类的学制是（）。

明太祖定都南京，重建国学于鸡鸣山下。洪武十五年（公元1382年）改国子学为（）。

教育预测与规划学开始兴起于20世纪（）

谢菲尔德大学、利兹大学、布兰福德大学、哈德兹菲尔德大学、利兹城市大学、塞佛大学、利物浦约翰摩尔斯大学、曼彻斯特都会大学、谢菲尔德哈雷姆大学9所大学共同创立了中英国际学院。这是一所经过中国教育部批准的规范的中外合作学院，也是目前国内第一所采用“1对N”模式的中外合作学院。学院成立于（）。

明太祖定都南京,重建国学于鸡鸣山下。洪武十五年(公元1382年)改国子学为(    )

创设中华平民教育促进总会定县实验区的教育家是（）

教育者创设一定的情境，以提升教育对象的智慧水平为目标，这种教育称为（　　）。

徽宗在国子监中仿照太学，另外设立太医学教育。太医学将科目整分为3个大科：（）、（）、（）

武汉依托（），构建了以武汉市社区教育学院为龙头，以区社区教育学院为骨干，以街（乡镇）社区学校及居（村）委会教学点为基础的社区教育网络，为广大市民创设了良好的学习环境。

我国古代于太学之外专为士族子弟另设国子学之始是在（）。