(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。

教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。

教育者创设一定的情境，以提升教育对象的智慧水平为目标，这种教育称为（　　）。

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（　　）。

情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

（）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）

社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动

职业教育是以教育为方法，而以职业为目的的教育。