课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门

体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的（）的过程

体育管理就是对围绕体育的相关活动需要进行的（）和（）。

体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明的娱乐性活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。（）

娱乐体育：人们在余暇时间进行的种娱乐性极强的身体活动，它既是种娱乐手段，又是一种身体锻炼的手段。下列不属于娱乐体育的一项是（）。

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的（）。

社会体育是指以（）为主要目的，由广大群众根据（）的原则所开展的体育活动。

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。

过程要素主要包括（）、体育方法、（）、体育环境、活动时间和活动空间等。