体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。

简述体育科学研究的基本范围

在体育科学研究中，按性质分可能将体育科学研究分为：基础研究、（）和拓展性（）研究。

根据体育科学研究的目的和内容分类，体育科学研究可分为（）研究、（）研究和（）研究三种类型。

学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。

社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

就体育科学研究而言，在体育（）中尚未被（）的问题就是研究课题。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。