心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作，普及（）知识。

心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。

心理学不是对人类常识的描述，因为常识不是与人类（）相互一致的知识。

现代心理学诞生的演变经历了（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学、（）心理学。

心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循（），（），（）。

心理健康协会以“全心全意为（），宣传和普及心理健康知识，提高同学们的心理素质和（），促进心理健康发展和人格完善，丰富第二课堂”为宗旨。营造轻松，愉快的大学氛围。

心理学知识可以运用到与人交往中。

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）

教师的教育学、心理学知识属于（ ）

教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。

教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（　　）。

教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（）。