首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[多选题]对幼儿角色游戏的评价内容包括（）的答案
搜答案
对幼儿角色游戏的评价内容包括（）
多选题
2021-09-03 15:41
A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
查看答案
正确答案
A@#@B@#@C@#@D
试题解析
标签：
联大
许昌学院幼儿游戏理论与实践
感兴趣题目
教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。
评价幼儿的角色游戏包括（）。
某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？
什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。
()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。
（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
相关题目
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
以发展幼儿各种基本能力为主要目的的游戏,包括角色游戏、结构游戏等,称为幼儿( )游戏。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）
为保证幼儿游戏时间，角色游戏的时间可以无限延长。（）
对幼儿游戏的评价应该是（）评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提。
对幼儿游戏教育作用的评价包括（）
对幼儿规则游戏的评价内容包括（）
对幼儿角色游戏的评价内容包括（）
23 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )
幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。
幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧
