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理解支持原则是指对服务对象的()充分理解。

单选题
2021-09-03 17:23
A、语言、立场、情绪
B、观念、行为、情绪
C、语言、行为、情绪
D、立场、观念、情绪
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目

正当夏天。一个午后,一个衣着素雅而入时的靓丽女孩独自走进咨询室。她微笑着坐下来,真诚地看着医生,好像想要说出自己的一切。
咨询师:你好!请坐!你来找我是为了什么问题?
服务对象:(服务对象坦率地说)我现在在大学读三年级,我总是做已婚男人的情人,我今天来是问问有没有什么更好的避孕方法可以让我不怀孕。医生,没吓着你吧?你是不是觉得我是一个坏女孩?
咨询师:我觉得你很坦率。你有权选择自己的生活方式。你可以告诉我以前用过什么方法避孕吗?
服务对象:有时候用避孕套,安全期就什么都不用,不过我也做过2次流产,都是安全期没有算准。
咨询师:你对计划生育知识了解得还不少呢!你知道避孕套除了可以避孕,还有什么作用吗?
服务对象:不知道。
咨询师:避孕套不仅可以避孕,还可以避免性传播疾病。不过需要每次正确使用避孕套才有效。当然每次使用时需要性伴的配合。
服务对象:是的,我最大的困难就是有的男人不愿意使用避孕套。
(咨询师根据服务对象的需求,详细介绍了其他几种避孕方法。在咨询师的帮助下,服务对象认为避孕套应是她目前的最佳选择,决定在以后有性行为时,坚持使用避孕套,咨询师和她就性交流技巧进行了讨论。)
服务对象:知道我情况的人都不理解我,还鄙视我。没想到你不仅没有鄙视我,还给我讲了这么多有用的知识,真的很感谢你!我一走你不会就把我的事告诉我们辅导员吧。
咨询师:你放心,咨询师必须严格遵循保密规定。
服务对象:其实我不想过这样生活,我觉得自己很不干净,我想要做纯净善良的女孩,我恨我自己,甚至想要自杀!可能我真的很难放弃这样的生活。
咨询师:我理解你的感受。但如果你想要采取极端行为,必须事先告诉我,好吗?如果你有很深的负罪感,总是谴责自己,可又无法控制自己,我建议你去做心理咨询,他们会给你帮助的。
服务对象:真的有用吗?
咨询师:以前我也遇到过和你类似的情况,关键是要自己处理好。如果你愿意我可以帮你联系心理咨询师。
服务对象:谢谢你,我知道我应该怎么办了。

该服务对象的主要问题是()。

咨询师:我把我们刚刚谈的内容做个整理,看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关,而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关,例如要考试时,要你死背教材、要你提高理解力,都会造成你的压力。求助者:说真的,我花了一年的时间上课、念书,却没学到什么东西,也没有吸收到什么。就这样,上完课,然后考试,考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候,我还是会看完后就忘了。所以我常常在想,为什么我要念书,答案就是为了那张文凭。咨询师:为了文凭,让你念得好辛苦。求助者:对。那要怎么办?咨询师:这个问题似乎让你好苦恼。求助者:是。我不知道该怎么办。咨询师:你是说,如何提高你的记忆力与理解力?求助者:对!如果没有考试的话,我会上课上得很快乐,不过忘得也很快,因为我根本不喜欢用脑。咨询师:你根本不喜欢用脑?求助者:对啊!要我记东西或记事情,都会让我觉得好累。咨询师:要你记东西或事情,会让你觉得好辛苦。这样听起来,你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。求助者:我不知道,我真的不知道。

生殖健康咨询师最不宜向服务对象转达哪种来源的信息()
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则,争取家长的理解、(支持)和(主动参与),并积极支持、帮助家长提高教育能力。
在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象()。
健康教育除了可以被理解为健康传播活动外,还可以被理解为是一种()
健康教育除了可以被理解为健康传播活动外,还可以被理解为是一种
“健康素养是指人的一种能力”,这种能力包括:获得和理解基本的健康信息和服务,维持并促进自己的健康。()
()不是高级育婴师开展培训指导遵循的原则。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。
对育婴师带教和培训的时间可分为,需根据不同对象的需求进行安排,有()。
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社会工作者在为服务对象提供服务时,对于服务对象的模糊不清的表达,经常会用这样的表述:“听了您刚才的话,我的理解是……对吗?”这是引导性技巧中的(  )。
金融期货的投资者应当充分理解并遵循(  )的原则,承担金融期货交易的履约责任。
金融期货的投资者应当充分理解并遵循(  )的原则,承担金融期货交易的履约责任。
税务咨询的形式一般有书面咨询、电话咨询、晤谈、网络咨询。对各种形式理解正确的有()。
文意理解是指对()的理解,以及对和的领悟。
理解支持原则是指对服务对象的()充分理解。
理解支持原则中咨询人员对服务对象()道德眼光批判对错。
服务对象,女,40岁,中文本科,公务员,主动来咨询的服务对象。服务对象:你是前几天在电视里谈生殖健康咨询的那位专家吗?咨询师:是的,我前几天在电视台作过一个有关生殖健康咨询方面的节目。服务对象:感觉不像!要知道你这样年轻,我就不来了。咨询师:电视里的我,是不是感觉长得很老?服务对象:哦!你好象年龄比我小。咨询师:可能吧!您认为我比你小,社会阅历不深,或者说难以给你提供什么帮助。服务对象:(不好意思)那也不是。咨询师:我的感觉,你一定很有知识。服务对象:哦,我学得是中文,1988年大学毕业,现在政府机关工作。咨询师:你大学毕业比我早,对社会和人生的理解一定很深,不过从生殖健康的角度来说,也许我们会有共同关心的话题。服务对象:其实,生殖健康、医学方面的书我也看了一些。咨询师和服务对象就医学方面读过的书和工作方面的情况做了探讨与交流。服务对象:看得出你读过很多书,并且很有临床经验。说真的,要是知道你比我年轻我就不来了。因为我的问题很复杂,想找一个专家帮助我。不过经过刚才的交谈,我认为还是有必要与你谈谈我的问题。咨询师:谢谢你对我的信任。在以上谈话中,咨询师注意的是()。
咨询人员在提供咨询时应该遵循的原则:同情、不指责;创造保护隐私、尊重和信任的气氛;确保隐私保密性;()支持服务对象性与生殖健康的权利等。
在咨询服务中,服务对象和服务人员互动原则如下:善待每一位服务对象;注意个体差异;()帮助服务对象记住要点。
文意理解是指对()的理解,以及对()()中义理的领悟。
服务对象,女,40岁,中文本科,公务员,主动来咨询的服务对象。服务对象:你是前几天在电视里谈生殖健康咨询的那位专家吗?咨询师:是的,我前几天在电视台作过一个有关生殖健康咨询方面的节目。服务对象:感觉不像!要知道你这样年轻,我就不来了。咨询师:电视里的我,是不是感觉长得很老?服务对象:哦!你好象年龄比我小。咨询师:可能吧!您认为我比你小,社会阅历不深,或者说难以给你提供什么帮助。服务对象:(不好意思)那也不是。咨询师:我的感觉,你一定很有知识。服务对象:哦,我学得是中文,1988年大学毕业,现在政府机关工作。咨询师:你大学毕业比我早,对社会和人生的理解一定很深,不过从生殖健康的角度来说,也许我们会有共同关心的话题。服务对象:其实,生殖健康、医学方面的书我也看了一些。咨询师和服务对象就医学方面读过的书和工作方面的情况做了探讨与交流。服务对象:看得出你读过很多书,并且很有临床经验。说真的,要是知道你比我年轻我就不来了。因为我的问题很复杂,想找一个专家帮助我。不过经过刚才的交谈,我认为还是有必要与你谈谈我的问题。咨询师:谢谢你对我的信任。服务对象对咨询师的第一印象是()。
服务对象,女,40岁,中文本科,公务员,主动来咨询的服务对象。服务对象:你是前几天在电视里谈生殖健康咨询的那位专家吗?咨询师:是的,我前几天在电视台作过一个有关生殖健康咨询方面的节目。服务对象:感觉不像!要知道你这样年轻,我就不来了。咨询师:电视里的我,是不是感觉长得很老?服务对象:哦!你好象年龄比我小。咨询师:可能吧!您认为我比你小,社会阅历不深,或者说难以给你提供什么帮助。服务对象:(不好意思)那也不是。咨询师:我的感觉,你一定很有知识。服务对象:哦,我学得是中文,1988年大学毕业,现在政府机关工作。咨询师:你大学毕业比我早,对社会和人生的理解一定很深,不过从生殖健康的角度来说,也许我们会有共同关心的话题。服务对象:其实,生殖健康、医学方面的书我也看了一些。咨询师和服务对象就医学方面读过的书和工作方面的情况做了探讨与交流。服务对象:看得出你读过很多书,并且很有临床经验。说真的,要是知道你比我年轻我就不来了。因为我的问题很复杂,想找一个专家帮助我。不过经过刚才的交谈,我认为还是有必要与你谈谈我的问题。咨询师:谢谢你对我的信任。咨询师对服务对象的态度是()。
服务对象,女,40岁,中文本科,公务员,主动来咨询的服务对象。服务对象:你是前几天在电视里谈生殖健康咨询的那位专家吗?咨询师:是的,我前几天在电视台作过一个有关生殖健康咨询方面的节目。服务对象:感觉不像!要知道你这样年轻,我就不来了。咨询师:电视里的我,是不是感觉长得很老?服务对象:哦!你好象年龄比我小。咨询师:可能吧!您认为我比你小,社会阅历不深,或者说难以给你提供什么帮助。服务对象:(不好意思)那也不是。咨询师:我的感觉,你一定很有知识。服务对象:哦,我学得是中文,1988年大学毕业,现在政府机关工作。咨询师:你大学毕业比我早,对社会和人生的理解一定很深,不过从生殖健康的角度来说,也许我们会有共同关心的话题。服务对象:其实,生殖健康、医学方面的书我也看了一些。咨询师和服务对象就医学方面读过的书和工作方面的情况做了探讨与交流。服务对象:看得出你读过很多书,并且很有临床经验。说真的,要是知道你比我年轻我就不来了。因为我的问题很复杂,想找一个专家帮助我。不过经过刚才的交谈,我认为还是有必要与你谈谈我的问题。咨询师:谢谢你对我的信任。初诊时,服务对象关心咨询师的年龄,可能的原因是()。
服务对象,女,40岁,中文本科,公务员,主动来咨询的服务对象。服务对象:你是前几天在电视里谈生殖健康咨询的那位专家吗?咨询师:是的,我前几天在电视台作过一个有关生殖健康咨询方面的节目。服务对象:感觉不像!要知道你这样年轻,我就不来了。咨询师:电视里的我,是不是感觉长得很老?服务对象:哦!你好象年龄比我小。咨询师:可能吧!您认为我比你小,社会阅历不深,或者说难以给你提供什么帮助。服务对象:(不好意思)那也不是。咨询师:我的感觉,你一定很有知识。服务对象:哦,我学得是中文,1988年大学毕业,现在政府机关工作。咨询师:你大学毕业比我早,对社会和人生的理解一定很深,不过从生殖健康的角度来说,也许我们会有共同关心的话题。服务对象:其实,生殖健康、医学方面的书我也看了一些。咨询师和服务对象就医学方面读过的书和工作方面的情况做了探讨与交流。服务对象:看得出你读过很多书,并且很有临床经验。说真的,要是知道你比我年轻我就不来了。因为我的问题很复杂,想找一个专家帮助我。不过经过刚才的交谈,我认为还是有必要与你谈谈我的问题。咨询师:谢谢你对我的信任。咨询师所表现出来的风格是()。
内勤人员应正确理解“132”战略,做好对销售一线的服务和支持工作,以客户和队伍需求为导向不断创新。
()是育婴师在实施个别化教学中的原则。
评估不仅对于服务对象来说非常重要,它是服务对象获得有效服务的保证;同时对于社会工作者也非常重要,它是社会工作者改进个案工作的前提。所谓评估是指对个案工作的()进行评定。
社会工作者在服务过程中对每一位服务对象都给予关心和尊重,应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异,这体现了社会工作价值观中的()。

正当夏天。一个午后,一个衣着素雅而入时的靓丽女孩独自走进咨询室。她微笑着坐下来,真诚地看着医生,好像想要说出自己的一切。
咨询师:你好!请坐!你来找我是为了什么问题?
服务对象:(服务对象坦率地说)我现在在大学读三年级,我总是做已婚男人的情人,我今天来是问问有没有什么更好的避孕方法可以让我不怀孕。医生,没吓着你吧?你是不是觉得我是一个坏女孩?
咨询师:我觉得你很坦率。你有权选择自己的生活方式。你可以告诉我以前用过什么方法避孕吗?
服务对象:有时候用避孕套,安全期就什么都不用,不过我也做过2次流产,都是安全期没有算准。
咨询师:你对计划生育知识了解得还不少呢!你知道避孕套除了可以避孕,还有什么作用吗?
服务对象:不知道。
咨询师:避孕套不仅可以避孕,还可以避免性传播疾病。不过需要每次正确使用避孕套才有效。当然每次使用时需要性伴的配合。
服务对象:是的,我最大的困难就是有的男人不愿意使用避孕套。
(咨询师根据服务对象的需求,详细介绍了其他几种避孕方法。在咨询师的帮助下,服务对象认为避孕套应是她目前的最佳选择,决定在以后有性行为时,坚持使用避孕套,咨询师和她就性交流技巧进行了讨论。)
服务对象:知道我情况的人都不理解我,还鄙视我。没想到你不仅没有鄙视我,还给我讲了这么多有用的知识,真的很感谢你!我一走你不会就把我的事告诉我们辅导员吧。
咨询师:你放心,咨询师必须严格遵循保密规定。
服务对象:其实我不想过这样生活,我觉得自己很不干净,我想要做纯净善良的女孩,我恨我自己,甚至想要自杀!可能我真的很难放弃这样的生活。
咨询师:我理解你的感受。但如果你想要采取极端行为,必须事先告诉我,好吗?如果你有很深的负罪感,总是谴责自己,可又无法控制自己,我建议你去做心理咨询,他们会给你帮助的。
服务对象:真的有用吗?
咨询师:以前我也遇到过和你类似的情况,关键是要自己处理好。如果你愿意我可以帮你联系心理咨询师。
服务对象:谢谢你,我知道我应该怎么办了。

咨询师的“我理解你的感受。但如果你想要采取极端行为,必须事先告诉我,好吗?”咨询师的做法?()
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