首页/ 题库 / [单选题]对臭氧层有破坏作用的化学物质主要有氟氯烃的答案

对臭氧层有破坏作用的化学物质主要有氟氯烃(“氟利昂”等)。科学家呼吁人类要重视对臭氧层的保护。臭氧层中,臭氧对人类的有益作用是()

单选题
2021-09-05 14:18
A、A.吸收CO2
B、B.补充O2
C、C.吸收红外线
D、D.吸收紫外线
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正确答案
D

试题解析

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钢的表面与周围介质发生化学作用或电化学作用而遭到侵蚀破坏的过程,称为钢材的(     )

氟氯烃CFC—113的分子式为()
臭氧层受破坏,对地球生物有何影响?
凡是能与可燃物质发生化学反应并且起助燃作用的物质,均称为助燃物质。例如,()等。
凡是能与可燃物质发生化学反应并且起助燃作用的物质,均称为助燃物质。例如,()等。
凡是能与可燃物质发生化学反应并且起助燃作用的物质,均称为助燃物质。例如,()等
目前全球面临环境问题,其中有全球变暖,臭氧层破坏,生物()性减少等。
早期最常用的冷媒为氟氯烷-12,其化学式为()
背景材料: 普通高中化学课程标准(实验)》中提出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。 问题: (1)化学学科有哪些基本特征? (2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些? (3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?
热化学转化法是通过热化学将生物质转化制备得到()等物质的方法。
背景材料: 迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题,教师在教学中要注意联系实际,帮助学生拓宽视野,开阔思路,综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。 问题: (1)请举例说明,化学课程是与生产、生活等实际息息相关的。 (2)化学教师在教学中如何做到与实际相联系?
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料,简要回答下列问题:(1)请列举初中化学3个最基础的化学知识。(2)请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。(3)请列举中学化学中3种常用的科学方法。
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苯、烷化剂等化学物质有致白血病的作用,最常见的类型是()
对臭氧层没有破坏作用,而且也不产生温室效应的天然制冷剂是()。
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正常皮肤对各种化学物质都有一定的屏障作用,屏障部位主要在()
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电化学分析是利用物质的电化学性质测定物质成分的分析方法,它以电导、电位、电流和电量等电化学参数与被测物质含量之间的关系作为计量的基础
大蒜中对肿瘤起主要化学预防作用的植物化学物是()
氟利昂技术产生的氯原子会不断分解大气中的臭氧分子而破坏臭氧层,当初设计者并没有考虑到,随着该技术在家用电器、日用化工产品、泡沫塑料及消防器材等领域的广泛使用,终于使臭氧层出现空洞的可能性转变成现实。这反映的风险是()。
氟里昂是破坏臭氧层物质。
金属与周围介质发生化学、电化学作用或()而产生的变质和破坏称为腐蚀。
金属与()发生化学、电化学作用或物理溶解而产生的变质与破坏称为腐蚀。
化学课程内容中包括很多概念,例如,相对分子质量的概念、物质的量、氧化还原反应等,对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用,下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是()。
下列化学物质是间接作用的化学致癌物,除外()
对于大气臭氧层破坏的原因,科学家中间有多种见解。但是大多数人认为人类过多地使用()是破坏臭氧层的主要原因。
十字花科蔬菜中对肿瘤起主要化学预防作用的植物化学物是()。
破坏臭氧层的主要物质是()。
当两种化学物质同时进入机体产生联合作用为各单项化学物质毒性总和()
砂的()是指砂在自然风化和其他外界物理、化学因素作用下,抵抗破坏的能力。
化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实,这属于化学实验的()功能。
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