在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）。

综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构，它的特点在于：（）

职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。

什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？

职业教育课程中，学科课程与活动课程是按照（）进行分类的。

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（　　）。

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）

18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（）

首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（ ）。

三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。

教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

“课程实施过程是制定课程的一部分，课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的（）的观点。