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教学目标在教育领域中的主要功能包括:

单选题
2021-09-06 19:36
A、标准功能
B、导向功能
C、整合功能
D、评价功能
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正确答案
A

试题解析

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布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为 ( )
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指()。
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是()
教学目标在教育领域中的主要功能包括:
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中,对应到教育技术的设计领域的活动为()。
山东科技大学于()年建校,()年山东矿业学院与山东煤炭教育学院合并组建山东科技大学。
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要()。
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(  )。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。
布卢姆在对教育目标进行分类时,将认知领域的教育目标由低级到高级分为()
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
目前我国学前教育机构中的()一般包括五个领域:健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育。
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