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( )是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性, 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
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班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有
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( )是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性, 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
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幼儿班级保教活动的基本要求是( )
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( )是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性, 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
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( )是影响幼儿园保教工作质量的重要因素
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理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有()和敬业精神
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班级保教工作的内容主要包括()。
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幼儿园班级保教工作的()是指教师的主导作用只能加强不能削弱。
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班级保教工作的特点不具有()。
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对幼儿园保教工作管理要抓住制订计划、执行与效果检查、总结提高几个环节。
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简述班级保教工作的内容。
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幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划,幼儿园班级工作计划包括多方面的内容,下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是()。
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班级保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整体性,还具有()。
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()是幼儿园保教工作的开始。
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保教结合决定了幼儿园保教工作中包含着()因素。
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幼儿园保教工作的地位()
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幼儿园保教工作
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幼儿园保教工作程序化
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下列属于幼儿园保教工作管理的内容的是()。