根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。

皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（）、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为（）。

皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。

下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。