依据《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002，4.2.2，灰土地基施工过程中应检查（）。

依据《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002，4.5.2，粉煤灰地基施工过程中应检查（）。

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002规定，分部（子分部）工程质量验收工作应按下列规定进行（）。

依据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》（SL176-2007），水利水电工程项目划分为（）。

施工阶段是工程实体的形成阶段，对施工阶段进度进行控制是整个工程项目建设进度控制的重点。

进度控制应该遵循钓原则有(60)。①工程进度控制的依据是建设工程施工合同所约定的工期目标②发挥经济杠杆的作用，用经济手段对工程进度加以影响和制约③以质量预控为重点，对工程施工全过程实施质量控制④在确保工程质量和安全的原则下，控制工程进度

华北水利水电大学（花园校区）位于（）。

某办公楼工程，建筑面积5500m2，框架结构，独立柱基础，上设承台梁，独立柱基础埋深为1.5m，地质勘察报告中地基基础持力层为中砂层，基础施工钢材由建设单位供应。基础工程施工分为两个施工流水段，组织流水施工，根据工期要求编制了工程基础项目的施工进度计划，并绘出施工双代号网络计划图，如下图所示。 在工程施工中发生以下事件： 事件1：土方2施工中，开挖后发现局部基础地基持力层为软弱层需处理，工期延误6d。 事件2：承台梁1施工中，因施工用钢材未按时进场，工期延期3d。 事件3：基础2施工时，因施工总承包单位原因造成工程质量事故，返工致使工期延期5d。 对索赔成立的事件，总工期可以顺延几天？实际工期是多少天？

某小流域治理工程，位于长江中下游，工程包括堤防退建、河道开挖、河道裁弯取直和穿堤建筑物等工程，施工中发生如下事件：事件1：用于部分堤防填筑的土料场共2个，料场1地势较高，料场2地势较低。施工前对料场进行了调查取样，料场的土质、储量符合设计要求，料场1的土料含水率接近施工控制下限，料场2的含水率偏大。事件2：穿堤建筑物工程，包括基坑开挖、混凝土工程、建筑物回填及同建筑物连接的堤防等工程，施工单位根据工程进度安排和各个部位的土方挖、填工程量，制订了土方平衡方案。事件3：为保证工程质量，施工单位制订了质量控制方案，明确所有单元工程都应当实行"三检制"，并在自检合格的条件下，经监理单位验收合格后，方可进行下道工作。事件4：工程施工过程中，项目法人及时进行了单元工程验收、单位工程验收、阶段验收和专项验收。 问题1．指出事件1中，料场1和料场2的适宜开采方式，并简要说明原因。 2．指出事件2中，土方平衡方案的制定原则。 3．指出事件3中，

背景材料： 某桥梁桥台采用扩大基础，桥墩采用钻孔灌注桩基础。为确保基础施工质量符合设计要求，需要设置质量控制点，并做好完工后的检验工作。 （1）扩大基础主要的质量控制点有哪些？ （2）钻孔灌注桩主要的质量控制点有哪些？ （3）明挖地基的主要检验内容有哪些？

A建筑单位总承包了某省政府办公大楼工程，并将地基与基础分部工程分包给B基础工程公司。业主委托C监理公司进行施工监理，监理规划和具体工作如下：（1）该工程的施工质量验收按《建筑工程施工质量验收统一标准》及有关专业验收规范进行。（2）施工中，各检验批的质量验收记录由施工单位专业质量检查员填写，专业监理工程师组织项目专业质量检查员验收。各分项工程的质量由专业监理工程师组织施工单位专业质量检查员进行验收。（3）地基与基础分部工程完成后，由总承包单位对工程质量进行评定，由专业监理工程师组织施工单位项目负责人和技术、质量负责人进行了验收。（4）建筑电气分部工程的质量由总监理工程师组织施工单位项目经理等有关人员进行了验收。（5）单位工程完成后，由施工单位进行竣工预验收，并向建设单位报送了工程竣工报验单。建设单位组织勘察、设计、施工、监理等单位有关人员对单位工程质量进行了验收，并由各方签署了工程竣工报告。问题1．以上各条做法是否妥当？如不妥，请指出不妥之处并改正。2．工程竣工预验收由谁组织？其工作内容主要有哪些？

案例一 背景资料： 某市政工程，业主与监理、施工单位分别签订了工程监理合同和工程施工合同。 施工单位编制的进度计划符合合同工期要求，并得到了监理工程师批准。 进度计划如下所示： 施工过程中.发生了如下事件： 事件一：由于施工方法不当，打桩1工程施工质量较差，补桩用去20万元，且打桩1作业时间由原来的35d延长到45d。 事件二：挖土2作业过程中，施工单位发现一个勘察报告未提及的大型暗浜，增加处理费用2万元，且作业时间由原来的20d增加到25d。 事件三：基础2施工完毕后，施工单位为了抢时问，自检之后，马上进行回填土2施工。 回填土2施工到一半时，监理工程师要求挖开重新检查基础2质量。 .事件一、事件二发生后，施工单位可索赔的费用和工期各为多少？说明理由。