教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（　　）。

护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。

在我国，改变以中专教育为主，迅速扩大（）规模，提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

在我国，改变以中专教育为主，迅速扩大______规模，提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

临床护理教学查房围绕低年资护士在临床工作中的重点和难点，按照《护理教学查房规范》，每月进行1-2次的临床带教查房。

0世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为 【 】

互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

以下哪项不属于护理学专业学生在临床实习的权利：（）

护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存 在的问题及时反馈给学生。 你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？

学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）

（）指在教学过程中，受教育者学生要充分发挥其主观能动性，要主动积极而不是消极被动地学习；对所学的知识要真正理解和善于运用，而不是生吞活剥、呆读死记。