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[单选题]幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、的答案
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幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与((()
单选题
2021-09-06 21:31
A、家长会
B、家长咨询
C、父母育儿橱窗
D、家长开放日
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正确答案
D
试题解析
标签:
联大
河南师范大学
学前教育(专科)
学前儿童教育学
感兴趣题目
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。
()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的()
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长,所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。
下面属于学前儿童家庭教育指导的个别指导形式的是:
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )
学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是
幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与((()
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
学前儿童家庭()包括爱心和感恩教育;诚实教育;礼貌教育;勇敢品质的培养。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
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