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下面哪一特性不是创造性思维能力的重要特征?

单选题
2021-09-08 14:17
A、思维的流畅性
B、思维的变通性
C、思维的独特性
D、思维的逻辑性
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正确答案
D

试题解析

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作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()
下面属于学前儿童家庭教育指导的个别指导形式的是:
根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展,是学前儿童美术教育的( )
学前儿童美术教育是一种创造教育,还体现于对学前儿童进行的( )
一般来说,每学期进行的期末考试属于()。
孩子的合作意识,交往能力的培养属于哪一学前儿童家庭教育的基本任务?
下面哪一特性不是创造性思维能力的重要特征?
学前儿童不喜欢依葫芦画瓢,也不喜欢照抄照搬,说明了学前儿童家庭创造力具有( )。
学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
“考试计划”显示本学期期末的()。
每个学期末都会进行年级期末考试,属于教学评价中的( )。
德国在培养职业教育师资时,学生完成九个学期的学习,大学毕业后还要参加()次国家考试。只有通过了国家统一考试,才能获得职业教育教师的资格。
阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。
学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()
学前儿童家长的教育能力
学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。
学前儿童家庭()包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育;启迪儿童的智慧;激发儿童创造性和想象力;培养良好的学习习惯。
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