学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

新员工培训的内容包括企业文化培训、企业考勤制度培训、专业知识培训和其他相关知识培训。（　　）

企业应该对上至高层领导下至普通员工的所有人员开展质量教育培训，质量教育培训的首要内容是（）。

质量教育培训的内容有质量意识教育、质量知识培训和（）。

开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、（）等教学方法，提高培训质量。

培训质量管理（），可以更加有效地落实培训责任，有助于全面提高培训质量。

某企业认真组织开展了共计10次240学时的全面质量管理知识教育与培训活动，培训对象包括中高层领导、全体业务人员和一线员工(包括临时工)。参加培训的人员较系统地掌握了全面质量管理知识和方法，感到培训效果很好，但企业推行全面质量管理活动的成效却不明显。造成此问题的主要原因是（ ）。

按广义质量定义的要求，质量管理教育培训的对象应包括（　　）。

全面质量管理的基础工作中最重要的是质量教育工作、标准化工作、（）工作、质量信息工作和质量责任制。

全面质量管理的五项主要基础工作是质量教育、质量责任制、（）、（）和质量信息。

职业培训的内容包括基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训（）