教师领导风格对课堂管理（ ）。

教师的领导风格对课堂管理的影响是（）。

教师的领导风格对课堂管理有（）。

教师的领导风格对课堂管理的影响是（）

教师的（）对课堂管理有直接的影响。

知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？

在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。

班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

政府间转移支付的特点有（ ）。（第十三章）

课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。

由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论（）