（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育

青少年自杀心理形成有着先天因素的困扰，如智能技能偏低、生理存在缺陷属于自杀心理中（）。

英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（机能）类型说，他们把人的个性划分为（）

（）是一种积极的，将应激作为创造活动的动力，化悲痛为力量的心理应付技能。

注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。

人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的集中性。

注意的（）是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。

注意的集中性指人在每一瞬间，它的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。