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对10岁女孩做生长发育评价时，下列不合适的内容是()

多选题

2021-12-24 00:30

A、A．身高按“年龄×7+70(cm)”计算
B、B．检查牙齿发育的状况
C、C．腕部X线摄片以检查成骨中心
D、D．监测生殖器官发育
E、E．监测头围的发育

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正确答案

D| E

试题解析

标签：生长发育护理学(医学高级)

感兴趣题目

10个月女孩，独自坐不稳，能抓物，不能换手，能描话，能认生，发育筛查时首选（）

经常参加体育锻炼的儿童，为说明体育锻炼对生长发育的影响，可选用最好的一组评价指标是（）。

10岁女孩，身高105cm，小学四年级，学习成绩欠佳，出生时手足背肿，体检发现乳房未发育，乳头间距宽，外生殖器呈婴儿型，未有过月经，无其他第二性征，初步诊断为：先天性卵巢发育不全综合征。治疗目的是（）

在生长发育评价中，曲线图法可评价（）。

4岁女孩，出生时身高、体重正常，1岁后出现生长发育缓慢，身高、体重均落后于同龄儿，智力正常。体检：身高90cm，体重10kg，腹壁皮下脂肪0.5cm，心肺腹未见异常。考虑患儿矮身材是由于（）

3岁女孩，因生长发育瘦小，肤色及口唇较黯，怀疑有先天性心脏病就诊。治疗合并症后，关于进一步治疗应建议家长（）

12岁小儿评价生长发育最有意义的一项是（）

生长发育评价的基本内容包括（）、（）、（）等三个方面。

女孩，12岁。发热、鼻塞、流涕，按上感治疗10天发热不退住院。3个月前，其同班多名同学患伤寒住院、住院后血培养伤寒杆菌生长（）

女孩，12岁。发热、鼻塞、流涕，按上感治疗10d发热不退住院。3个月前，其同班多名同学患伤寒住院、住院后血培养伤寒杆菌生长。（）

10个月女孩，独自坐不稳，能抓物，不能换手，能描话，能认生，发育筛查时首选（）

对生长发育的评价，标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况。()

相关题目: 10岁女孩，身高105cm，小学四年级，学习成绩欠佳，出生时手足背肿，体检发现乳房未发育，乳头间距宽，外生殖器呈婴儿型，未有过月经，无其他第二性征，初步诊断为：先天性卵巢发育不全综合征。为明确诊断，应做下列哪项检查（）; 10~18岁学生的生长发育测量，要求每一性别年龄组的人数起码为（）; 10岁女孩，体型矮小，缺乏第二性征，乳房不发育，无腋毛、阴毛，胸宽，双乳头相距较远，且有智力低下，伴有颈蹼、颈短、下颌小，腭弓高，临床拟诊为先天性卵巢发育不全综合征，以下最具有诊断价值的是（）; 体格发育评价时，生长水平是（）; 在生长发育评价中群体发育的评价采用哪些方法（）。; 评价一个12岁半女孩的生长指标，下列哪项是有意义的（）。; 对10岁女孩做生长发育评价时，下列不合适的内容是(); 15～19岁身高生长减缓，而性发育接近成熟阶段的是
以第二性征迅速发育为特点，女孩在此阶段多已出现月经初潮的是
女孩月经初潮前的生长突增阶段是
性腺发育已接近成熟，第二性征发育也近似成人，体格的生长发育减缓并逐渐停止生长的阶段是; 12岁女孩身高118cm，小学4年级，学习成绩欠佳，出生时手足背肿。体检时发现乳房未发育，乳头间距宽，外生殖器呈婴儿型，未有过月经，无其他第二性征。初步诊断为先天性卵巢发育不全综合征。如确诊为先天性卵巢发育不全综合征应如何治疗（）; 与小儿生长发育不相符的内容是(); 关于维生素对生长发育的影响，下列说法不正确的是（）; 以下对生长发育的评价方法哪项是错误的（）; 一般认为女孩在10岁、男孩在12岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟。(); 小儿，3岁，站位测身高90cm，体重14kg。评价其生长发育状况应为（）; 为了满足生长发育的需要，10～13岁儿童（）; 评价一个13岁女孩的生长指标时，下列哪项是没有意义的（）; 为了满足生长发育的需要，10～13岁儿童(); 一女孩出生体重3.4kg，3个月6.5kg如何评价该女孩的体格生长（）; 下列是生长发育的调查内容，除了（）; 患儿2岁，因生长发育落后就诊，至今不认识父母，尿及汗液有鼠臭味，表情呆滞，父母十分忧虑，此患儿的护理诊断（）。

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