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[判断题]在加涅的八类学习中,解决问题是该分类系统的答案
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在加涅的八类学习中,解决问题是该分类系统的聚高学习形式。
判断题
2021-12-25 12:54
A、正确
B、错误
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第九章问题解决与创造性
中学教育心理学
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问题的解决有两种类型:一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。
影响问题解决的心理因素:问题解决受多种心理因素的影响。有些因素对问题解决的思维活动起促进作用,有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。动机和情绪;知识和经验;原型启发;定势;功能固着;()
健康教育方法中,解决学习对象个性化问题的最好方法是()。
启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类,学习是对()、()、()、()、()的五类学习。
人们在解决问题时,会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向,称为()
据美国教育心理学家加涅的信息加工理论,在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是( )。
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()
由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”,即文艺教育,解决“()”的问题;生计教育,解决“()”的问题;卫生教育,解决“()”的问题;公民教育,解决“()”的问题。
技术问题分折、判断与解决基本框架是:问题分析→问题发现→问题解决→问题固顾。
技术问题分析、判断与解决基本框架是:问题分析->问题发现->问题解决->问题回顾。
心理咨询法是指运用语言、文字等媒介,通过心理()与控制,帮助学生解决他们在学习、生活及人际关系诸方面的心理问题。
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某委员会在同意问题的原因之后应在其创造性解决问题的过程中采取以下哪项步骤?
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心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是 ()
在整个课程与教学系统中,课程个功能在于解决( )的问题。
8. 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是( )
心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是( )
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在问题解决中,运用在问题空间中随机搜索所有可能解决问题的方法称为
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在加涅的八类学习中,解决问题是该分类系统的聚高学习形式。
在知识学习的三阶段中.应解决的主要心理问题分别是知识的()
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学习解决数学问题的方法是为了解决更多的数学问题。
在创造性解决问题的酝酿阶段,由于问题的性质不同,思维方法也有不同,因此吉尔福特主张按问题性质分类,他认为有三种维度的问题分类,分别是()。
研究结果表明:解决问题的(),创造性思维、心理活动过程与思维能力之间有着密切的关系。
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
问题解决有两种类型:创造性问题解决和()。
问题解决的两种类型是()和创造性问题解决。
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