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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。

单选题
2021-12-25 23:52
A、A.完全由学生自己决定如何学习
B、B.将学生分按优、中、差分班教学
C、C.使每个学生的特长都得到发挥
D、D.大力培养单科独进的尖子生
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正确答案
C

试题解析
解析:“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥。

感兴趣题目
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
某中学要求班主任评定学生品质,根据平时对学生行为的实际观察与了解,评出印象分,这种方式属于()。
中学英语课程标准指出,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。
在新课程理念的引导下,音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点?() ①关注学生的情感 ②关注学生的能力 ③关注学生的发展 ④关注学生的爱好
在新课程理念的引导下,音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点?() ①关注学生的情感 ②关注学生的能力 ③关注学生的发展 ④关注学生的爱好
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的课程类型是( )。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。()
初中阶段的学生,其身心发展水平和年龄特征存在特殊性,所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有()
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。
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为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )。
以培养学生实际运用知识和动手操作能力,发展创造性才能,激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是( )。
注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。
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体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的()、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的()、关注学生的进步与发展。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
2004年1月1日,北京奥组委向北京市中学生赠送()万本《中学生奥林匹克知识读本》。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣?
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
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"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
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体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在()和()方面较为低下的学生,注意保护他们体育学习的积极性。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
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