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()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。

填空题
2022-10-01 08:26
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学科教学知识

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在教学中。面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育?
()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力
所谓教学设计的能力,是指教师在课前根据学生对象的特点,对教学内容进行组织的再加工,并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括()。
教学的()是指教师在课堂上调动学生的积极性,让学生学起来。
教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()
面对学生发展的差异,教师应如何兼顾不同学生的需要()
要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做?()
在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力
教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是()。
导课的针对性指教师在教学中既要考虑()的需要,又要顾及()。
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。
教师劳动的()是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
( )是指教师与学生相对站立,教师所进行的示范。
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