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对主客观统一性原则的理解正确的是（）。

单选题

2021-12-26 00:42

A、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，就不能被人理解
B、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常
C、人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的
D、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

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正确答案

A

试题解析

标签：心理诊断技能心理咨询技能知识

感兴趣题目

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。

（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。

能力不是知识，但也不是凌驾于知识之上的空洞之物，能力是知识技能、方法策略的综合统一，是高度概括化、系统化、可应用化的知识技能和策略。（）

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育

加强供电所岗位知识技能培训，开展对无技能等级人员培训和技能鉴定工作。

“心理”一词的含义可以有多种理解，认为心理“是客观事物在人脑中的反映”的是（）

（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。

相关题目: 从积极心理学的理论出发，它对心理疾病的理解正确的是（）; 职业技能鉴定是按照国家规定的（），对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。; 对心理诊断的理解正确的是（）。; 对主客观统一性原则的理解正确的是（）。; 著名心理学家盖塞尔的双生子爬楼梯实验说明对儿童学习技能起前提作用的是; 心理技能训练根据心理机能训练的周期，可分为----、-----; 心理技能训练根据心理技能实施的复杂程度，可分为-( ); 根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握历史知识和技能，指的是历史课程特性里的（）; 对心理咨询范围的理解不正确的是（）。; 心理咨询师边听求助者诉说，边点头表示理解而且鼓励其说下去，这在心理咨询技能中属于（）。; 对主客观统一性原则的理解正确的是（）。; 职位分析的具体内容包括（）、（）、（）、（）、职位劳动强度和劳动环境的分析以及职位对员工的知识、技能、经验、体力、心理素质等必备条件的分析。; 教学过程可分为（）阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。; 教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。; 对判断区分心理正常与心理异常的原则的理解正确的是（）。; 对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是（）。; 后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是（）。; 心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。; 怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？; 教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。

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