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读地球某时刻太阳光照示意图,下列的答案

读地球某时刻太阳光照示意图,下列说法正确的是()

单选题
2021-12-26 03:59
A、A.南极笼罩在黑夜之中
B、B.太阳正好直射在赤道地区
C、C.北京的天还没有亮
D、D.对全球来说,白昼范围大于黑夜范围
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正确答案
A

试题解析

感兴趣题目
昼夜交替是由地球()运动造成的,昼夜长短是由地球()运动产生的。
简述昼夜形成及其长短变化。
关于正午太阳高度角(H)和昼夜长短变化的正确叙述是()
北半球正午太阳高度角和昼夜长短变化的正确叙述是()
每年6月22日前后,南半球的昼夜长短和正午太阳高度情况()
地球公转运动会导致季节变化、昼夜长短变化、调节地表温度等。
地球自转产生的自然现象是()①昼夜长短的变化②昼夜更替③四季的变化④极昼极夜现象⑤地球上不同的地方时间的差异
试描述两至日和两分日时太阳直射点、正午太阳高度和昼夜长短的分布。
春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩,这是大自然赋予地球的珍贵礼物。 然而四季这个礼物似乎分配不公,地球上只有温带才有明显的四季变化,而寒带和热带则是 长冬无夏和长夏无冬。其原因是( )。
春夏秋冬四季的循环往复变化使地球景观绚丽多彩,是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公,地球上只有温带才有明显的四季变化,而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是( )。
春夏秋冬四季的循环往复变化使地球景观绚丽多彩,是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公,地球上只有温带才有明显的四季变化,而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是( )。
春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩,这是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公,地球上只有温带才有明显的四季变化,而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是( )。
相关题目
地球上昼夜长短的变化随纬度的增加而
昼夜长短和太阳高度是地球上的四季和五带形成的主要原因。

读地球公转示意图,回答下列问题:
(1)地球公转由A到B时,地轴与公转轨道的平面成______°的固定倾角.
(2)由于地球的公转,地球上的绝大多数地方一年中都有昼夜长短的变化,如果让你选择全年昼夜长短不变的地方建房,则应建在______地区.
(3)位于我市龙塔上的电视信号发射塔,一年内每天正午塔影的长度大多不同,当正午塔影最长时,地球公转至图中______位置.(填字母代号)
(4)你所居住的地方今天(2月18日)的昼夜长短情况怎样?______.
(5)地球公转至D位置时的日期是______前后.

由于地球的()转,形成了地球上昼夜交替变化.由于地轴与地球公转轨道面不(),且地球在公转时,地轴方向(),因而形成了地球上的季节交替和各地昼夜长短不等。

读地球公转示意图,完成下列要求
(1)地球公转的方向为(),公转一周所用的时间为().
(2)当地球A位置时,太阳光直射的纬线是(),此时北半球的中午太阳()(高或低),南半球为()季.
(3)当地球位于C位置时,北半球的节气为(),此时泉州的昼夜长短情况是(),南极附近出现()现象(极昼/极夜).
(4)当地球上各地昼夜等长时,地球位于()及D位置.(填字母)


 

读图,地球公转示意图,完成问题.


(1)在图中用箭头标出公转方向.
(2)当地球公转到A位置时,北极圈以北的地区出现______现象,我们建瓯的昼夜长短情况是______.
(3)2010年12月25日圣诞节到了,这天地球公转至图中______点附近(填字母),此日太阳光线直射在______(纬线)附近,南平市获得的太阳光热量最______(多或少).
(4)太阳光线的直射点有规律的在______之间来回移动.
(5)下列有关地球公转叙述,不正确的是______
A.地球公转周期是一年B.公转产生昼夜现象C.公转产生四季变化D.公转产生昼夜长短变化.

读图“地球某种运动示意图”,回答下列问题:
(1)本图表示地球的______运动,地球在轨道上运动一周所需的时间是______.
(2)由于地球在图中A、B、C、D的不同位置,受太阳照射的情况不完全相同,从而形成春、夏、秋、冬四季.6、7、8月为北半球的______季,南半球的______季.
(3)当地球运转到D处时,太阳直射在______(纬线或纬度),巴彦淖尔的昼夜长短为昼______夜______.
(4)北京时间2011年9月29日21时16分,中国首个空间试验室“天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射升空,入轨后状态正常.当“天宫一号”发射升空时,地球运转到图中______之间(填写字母).

读“太阳光照示意图”,完成下列问题.
(1)按季节这一天属于北半球的______季.
(2)此时太阳直射到______线上,是北半球的______(冬至或夏至),日期在______前后.
(3)此时北半球的昼夜长短情况是______.
(4)图中A、B、C、D、E五点中正午太阳高度最小的是______.
(5)图中有极夜现象的地区是______.

读“地球公转示意图”如图所示,回答:


(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气:A,B.
(2)地球公转至A位置时,太阳直射的纬线是,北极圈内有现象.
(3)当地球公转至A点时节气是,B点时是.

读地球某时刻太阳光照示意图,下列说法,正确的是()

读“地球公转示意图”,回答问题.


(1)地球公转的方向是______.
(2)写出图中A、B、C、D四处代表的节气名称.
A、______;B、______;
C、______;D、______.
(3)当地球转到A位置时,岳阳市日期大致是______,昼夜长短情况是______.

读太阳照射示意图,回答问题.
(1)图中显示的是______月______日太阳照射图,此时太阳直射点在______,是______(节气).
(2)判断下列各地的昼夜长短状况:北极圈以北是______,赤道是______,南极圈以南是______.
(3)A、B两地中,A地位于______带,B地位于______带,两地白昼时间较长的是______.
(4)随着时间推移,太阳直射点将向______移动,北半球的白昼时间长短变化是______.

读地球某时刻太阳光照示意图,下列说法正确的是()

读地球公转示意图,回答下列问题
(1)图中______(数码)位置是北半球的春分日,这一天,太阳光直射的纬线是______,此时,全球各地昼夜等长.
(2)地球公转到②位置时是北半球的夏至日,这一天,北半球昼长夜短.此时,出现极昼现象的地区是______.______(南、北)半球是夏季,______(南、北)半球是冬季.
(3)现在我们期中考试时,地球公转到了______(数码)之间的位置,我们这里的昼夜长短情况是______.
(4)南、北回归线之间的地区,是地球上五带中的______带,是地球上获得太阳光热最______(多、少)的地区,气候终年______(寒冷、炎热).

如图,当地球公转到A处时,营口正值()季,此时营口的昼夜长短情况是()

 

读地球公转示意图,完成下列要求:


(1)在图中标出地球公转的方向.
(2)当地球公转至A点时,太阳直射的纬线是______,北半球得到的太阳光热最______,南极圈内有______现象,当地球公转至C点时,北半球的正午太阳高度最______,当地球公转到B、D点时,全球昼夜______.
(3)写出地球公转至C、A位置时北半球的节气:C______A______
(4)某同学的生日是十月十号,此时地球在公转轨道中位于______
①BC之间②CD之间③DA之间④AB之间.

读“地球运动示意图”,回答问题.


(1)当地球公转到A位置时,太阳光直射的纬线是______(南回归线或北回归线),此时,北极圈内出现______(极昼或极夜).
(2)当地球公转到B位置时,太阳光直射的纬线是______,当地球位于C处时,全球各地昼夜长短关系是:南半球______(昼长夜短、昼短夜长或昼夜等长,下同),北半球______,赤道上______.

读地球自转示意图,回答下列问题.


(1)由于地球是不透明的球体,在任何时刻太阳光只能照亮地球的______,地球表面产生了昼和夜.由于地球不停地自转,各地的昼夜也就不断______.
(2)由于地球不停地自转,地球上位置偏东的地点要比偏西的地点______(先/后)看到日出,地球上的不同地方就出现了______.
(3)图中A、B两点先看到日出的是______点.图示时刻,A地居民最适宜进行的活动是______
A.看日落B.工作C.看日出D.午休
(4)图示季节去南极进行科学考察是否合适,为什么?

下列地区,一年中昼夜长短变化最小的是()
 

地球上昼夜长短变化幅度最大的地区是()
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