通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()

通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）。

中学数学课上的测量练习、生物课上的植物栽培和动物饲养等活动属于教学方法中的（）。

兽医微生物学：是（）的一个分支，主要研究微生物的生命活动规律及与人类、自然界相互关系的科学。

实验动物学是进行动物实验和研究实验动物的一门科学。

什么叫活性污泥？化工废水最常用的生物处理方法是什么？这种方法主要处理化工废水中的什么污染物？为什么这种处理方法对化工废水中的这种污染物有很强的处理效果？这种处理方法在废水处理中起主要作用的是什么？

（）是研究动物实验领域，在保证动物实验结果科学、可靠的前提下，如何体现人类的道德伦理价值观念的一门科学。

数学方法及其在科学认识中的作用？

材料：下列教学案例是某高中生物教师的授课过程。过程一：设问：“人类能否在生物圈外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？”利用多媒体播放“美国的‘生物圈2号’实验”影像资料。（内容简介：为了人类离开地球能否生存的试验，美国花费2亿美元建造了完全封闭的“生物圈2号”实验基地……8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获……1年以后，科学家们不得不提前搬出实验室……）过程二：提问：看完影像资料，你会联想到它与哪些生物学知识有关？哪些问题有探讨的价值？把你认为有探讨价值的问题提出来。（学生可能提出这些问题，如①“生物圈2号”模拟的是什么？生物圈1号呢？②讨论“生物圈2号”与地球上的自然生态系统有什么不同？……）过程三：学生分组讨论过程四：教师进一步设疑：造成生态平衡失调的一系列原因是什么？会对人类造成怎样的后果？我们应怎样去解决这些问题？美国宇航局计划人类2030年移居月球有可能实现吗？……过程五：教师对学生在前面几个阶段中的表现进行评价。问题：（1）请分析该生物教师运用了什么教学方法？（2）该高中生物教师教学过程的实施大致可分为几个阶段？

在生物物质分离纯化方法中，沉淀法是常用的方法之一，主要包括（）

微生物的纯培养是指在一个微生物的菌落形成单位中，所有的微生物细胞或孢子都属于生物学的同一个种，菌种的纯培养常用的方法是（）。

科学方法可分为三个层次：各门自然科学中的特殊研究方法，各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中，重点是哪个层次？（）