医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）
医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存，有利于人类健康的（）

教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）

通过“对医学道德规范的意识”确定医学道德规范，这是（）

培养全面、合格的医学人才的重要手段是（）

医学道德修养的含义不包括的是（）。

医学道德的评价标准中，有利于人类生存和人类健康的标准是（）

试述临床医学科学学位研究生和临床医学专业学位研究生在培养目标和培养方法上有何不同。

医学道德修养的内容是（）。

属于医学道德意识现象的是（）。
属于医学道德规范现象的是（）。

属于医学道德意识现象的是（）
属于医学道德的规范现象是（）

关于培养全科医学人才的说法，错误的是（）

宋代的医学教育及医学分科情况怎样？