抢救记录内容包括（）（）、参加抢救的医务人员姓名及专业技术职称等。

主治医师日常查房记录间隔时间视（）和（）确定，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、（）和（）等。

在建立病人姓名索引时，病案科工作人员对病人填写的身份证明资料进行查重，以鉴别病人是否建有病案，这一流程属于（）。

国家卫生部规定病案管理专业技术干部职务分为几级。（）

病案常用的索引有（）索引、（）索引和（）索引。

教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。

可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。

从信息表现形式分析，电子病案信息可归纳为（）.

从电子病案信息获得的渠道分析，电子病案信息可归纳为：（）。

我国最早的病案记录是公元前200年西汉时的淳于意，他写的25例病案记录在（）。

国际病案协会（IFHRO）教育委员会编写的病案管理教程中，病人姓名索引的排列方法有（）