根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。 -题库考试答案搜索网

根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。

单选题

2021-12-26 17:34

A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
C、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
D、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

查看答案

正确答案

A

试题解析

标签：教学设计教育学

感兴趣题目

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。

在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据（）。

在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）

国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。

校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)

职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。

在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

相关题目: 在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是( ); 在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是( ); 普通教育主要是指以升学为目标，以（）为主要教学内容的学校教育。; 在德国魏玛，由（）1919年3月12日创立的“国立包豪斯设计学校”，是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院，为工业时代的设计教育开创来新纪元。; 根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。; 果从指导解决问题的教育、教学观念和思想出发，可以大致将教学模式和教学策略划分为三大类：（）、（）和（）; 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。; 教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（）。; 教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。; 课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。; 学校层面的教学管理，以（）为职能部门。; 教育学研究的问题除了学校的教育教学管理外，主要包括（）。; 教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。; 大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。; 普通教育主要是指以升学为目标，以（）为主要教学内容的学校教育。; 教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的（）。; 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。; 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。; 教学设计包括课程教学设计、（）教学设计和课堂教学设计三个层面。; 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧