信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。

病案不同于一般档案，根据其特殊性，病案纸张的选择原则是（）

计算机病案管理系统离不开疾病编码，应使用的编码方式是（）

计算机病案管理系统离不开疾病编码，应使用的编码方式是（）。

计算机病案管理系统离不开疾病编码，应使用的编码方式为

从信息表现形式分析，电子病案信息可归纳为（）.

从电子病案信息获得的渠道分析，电子病案信息可归纳为：（）。

人类使用工具不是目的，重要的是利用信息技术提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下几个方面（）。

信息技术标准化是指在信息技术研究、信息产品设计制造、信息系统建设过程中开展的信息技术标准的制定、发布和实施的（）。

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

在经历的五次信息技术革命中，让信息的交流突破了时间和空间限制的是（）。

门诊的病案信息源头是( )。