中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）

“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

短时记忆编码的效果受到许多因素的影响。这些因素有（）。

教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）

（）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。

中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）

“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。

关于记忆的痕迹理论：短时记忆是由于产生了（）；电休克使短时记忆无法转入（）

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（）

为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。