中学期间，个体所经历的入团教育与实践，属于（）

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。

教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型

教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。

学校教育对个体发展的作用是（）

为什么说教育具有个体享用功能，它与教育的个体发展功能有什么联系？

为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。

情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。