（）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。

了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有（）

职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。

职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点。

教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )

社会工作者应具备什么样的专业知识和职业能力？

知识经济时代，高技能人才所从事的职业已经不是单纯的操作，它包含了系统专业知识和技能，并具有了生产知识、创造知识的性质，已经与专业技术人才所从事的职业（）

由于职业能力是多种能力的总和，因此我们可以把职业能力分为一般职业能力，专业能力和职业综合能力（也称职业核心能力）。

（）是从事某一职业专业知识、职业技能和工作能力的起点标准和必备标准。

职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。

职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。

职业培训的内容包括基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训（）