史鉴使人，诗歌使人巧慧，数学使人__________，博物使人__________，伦理之学使人庄重。逻辑与修辞使人善辩。填入划横线部分最恰当的一项是：

笑容能使人与人之间缩短（）距离，扫除交际障碍。

学习科目为哲学、法律、数学、修辞、天文、音乐的古罗马学校正（  ）

“音乐是人民思想感情的直接流露，好的音乐之所以能感动多人也就是因为它的真实的感情，”此句话是（）的名言。

培根说：“读史使人（），读诗使人（），演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

吃鱼头能使人聪明吗？

通过诱导形式激发人的主动精神，使人的工作热情建立在自觉地基础上，这种激励属于（）。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

第二次世界大战后使人进入第三次能革命的是（）

（）指能直接作用于人的感官、使人能直接产生感觉的一类媒体。

标志设计中，（）的形式能使人感受到稳定的视觉感。

（写作题）阅读下面材料，根据要求写作。培根说："读史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人精密，博物使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑和修养使人口吐华章。"成长是一项工程，教学是一种生态。当前，中国学生的最大缺陷，可能就是习题做得太多，书籍看得太少；人文思想全无，文化底蕴不足。纵有所成，也难免心理失却平衡，做人一塌糊涂！所以说，教师应当最大限度地解除掉学生的身心束缚，最大可能地激发起学生的读书兴趣。请根据上述材料给你的启示，联系实际，以"素质教育之我见"为题，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。