外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。

激励水平是指激励过程对人的主动性的（）。

激励是指连续激发人的动机的心理过程。

精神养生是通过主动的调摄、保护和增强人的精神健康，力求达到（）高度统一的养生方法。

李某总是认为人的本性是积极的,并能主动地完成工作,承担责任。李某的管理方式在对人的态度方面认为人是( )。

李某总是认为人的本性是积极的，并能主动地完成工作，承担责任。李某的管理方法在对人的态度上面认为人是（）

李某总是认为人的本性是积极的，并能主动地完成工作，承担责任。李某的管理方式在对人的态度方面认为人是（）。

通过诱导形式激发人的主动精神，使人的工作热情建立在自觉地基础上，这种激励属于（）。

通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应。这种教育方式依据的德育规律是（）。

从管理学的角度看，激励就是指激发人的（）。

人的个性是在人的（）和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的（）中形成的。

物质和精神上的激励都属于（），它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。