《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

体育人、体育中介、体育学习者是体育过程的三要素。

课余体育训练的内容包括身体训练、（）、战术训练、心理训练和智能训练。

请结合实践论述暗示训练在体育教学中的应用？

试结合实践论述在体育学习和训练中如何使用认知训练法？

军事民主制时期的军事体育训练

简述体育心理训练主要应遵循的原则。

形式训练说是一种非常科学的理论。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

（）提高体育教学训练质量的必要途径。