社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育素养的提高。

课余体育训练的内容包括身体训练、（）、战术训练、心理训练和智能训练。

科学的体育锻炼是保持健康，提高工作效率，保证生活质量的唯一途径。

学校应当按照（）和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

体育概论就是体育学。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。

学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）

（）提高体育教学训练质量的必要途径。

体育教育心理学主要研究目的是提高体育中的（）的效果。